高三英语课前预习的知识点分析-凯发k8ag

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2024-10-09 22:27:01

学习英语首先是一种“模仿”，所以准确而丰富的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少健忘，提高记忆效率，学生在日常学习中要做到“过量”学习，及时复习，周而复始，不留“生食”。下面是边肖整理的高三英语课前预习知识点分析。希望你能喜欢！

高一课前英语预习知识点分析

一.主体条款

主语是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或被形式主语it代替，本身放在句末。

1.it作为正式主语与it引导的强调句之比较。

用作形式主语而不是主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。it引导的强调句强调的是句子的某一部分，不管强调什么成分，可以用的连词。强调的部分指的是谁/谁。

例如:

很遗憾你没有去看电影。

你成功与否我不感兴趣。

谋杀发生在早上。

是约翰打破了窗户。

2.用作形式主语的结构。

(1)它是名词从句

事实是…事实是…

很荣幸……非常荣幸。

…是常识，这是常识。

(2)它是形容词从句

很自然…很自然…

奇怪的是…奇怪的是…

(3)it 不及物动词从句

似乎…似乎…

碰巧…碰巧…

(4)it 过去分词从句

据报道，据报道…

已经证明…已经证实…

3.主语从句不能位于句首的五种情况。

(1) if引导的主语从句不能在复合句的开头。

(2)据说，(报道)……结构中的主语从句不能前移。

例如:

据说jingo校长下周将参观我们学校。(右)

据说江***将于下周参观我们学校。(错误)

(3)“it happens …，it happens…”结构中的主语从句不能提前。

例如:

他突然想到他考试不及格。(右)

他突然想到他考试不及格。(错误)

(4)it中的主语从句无论如何/何时……结构都不能推进。

例如:

他是否错并不重要。(右)

他是否错并不重要。(错误)

(5)带主语从句的复句是疑问句时，主语从句不能推进。

例如:

晚上有可能下雨吗？(右)

晚上会下雨吗？(错误)

4.引导主语从句中what和that的区别。

what引导主语从句时，充当从句中的句子成分，如主语、宾语、述语，而what不引导主语从句。

例如:

你昨天说的是对的。

她还活着是一种安慰。

高中英语课前预习知识点分析2

计算机

一.关键短语

1.我们有很多/很多/没有/很少/有共同之处。我们有许多/没有/几乎没有/一些相似之处。

把…按顺序排列；无序混乱；(机器等的)故障。);故障

第2/5页

3.与…比较…与…比较…与…比较…与…比较…与…比较…与…比较…

4.随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移，随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移

7.从此以后。从那时起，从现在起，从现在起，8。人工智能

9.在体积和脑容量方面。10 .作为…的结果

11.走过(时间预测（数据为往年仅供参考）)走过，走过过去走过12。人类，人类，人类人类。

14.提供某人。用某物。=提供某物。对某人来说。向某人提供某物。充满

14.高质量的生活，高质量的生活，15。现实中，其实16。对...着迷？沉迷于...

17.研究……研究18。努力射门得分。投球投得好

9.忠诚的朋友。与…有联系。聚在一起开派对

组成，构成

24.在20世纪60年代早期，在足球队里。

25.我的梦想实现了。我的梦想实现了。实现自己的梦想。

26.在某种程度上，在某种程度上，在某种程度上，在某人的道路上，在去…的路上，以这种方式，顺便说一下，顺便说一下，通过伦敦的方式，我迷路了。

27.毕竟，毕竟，毕竟，总之。首先，首先。首先，一开始，一点也不，一点也不。简言之，

29 28.独自一人。看守、照管和监视30 .手机。

在32号的帮助下。更何况=另外。更重要的是，此外，

第二，关键句型

1.？将近两百年后，我才被制造成一台分析机器？差不多过了200年，我才被做成一台分析机器。

需要/花费/是时间预测（数据为往年仅供参考）段之前…“多久之前…”

2.随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移。随着时间预测（数据为往年仅供参考）的推移。

三。语法-被动语态

(1)概念:主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的接受者。

(二)各种形式的时态被动语态

1.一般现在时的被动语态am/is/are done

2.一般过去时的被动语态是done

3.一般将来时的被动语态(1)将要/将要做(2)将要做(3)将要做

4.现在进行时的被动语态是/am/are being done

表示说话人说话时或现阶段的动作，常与时间预测（数据为往年仅供参考）副词now(现在)、right now(现在)、现在(现在)、现在(现在)、此刻(现在)连用。

5.被动have/have已经用现在完成时完成

现在完成时经常与时间预测（数据为往年仅供参考）副词连用，如准备好的、总是的、经常的、曾经的、从来没有的、还没有的...然而，只是等等。也可与状语连用(ever since)、for和包括现在在内的词，表示时间预测（数据为往年仅供参考）一直延续到现在。如:现在，今天，这个月，今年，最近，这几天，很多次，到目前为止，到现在为止，在过去/***几天/几年…等。

6.被动语态是用过去完成时完成的

7.被动语态应该用过去将来时

8.被动was/are being是过去进行时

9.被动情态动词带情态动词 be done

10.不定式的被动语态(3)注意:

第3/5页

1.不是所有的动词都有被动语态。

发生，发生，爆发，属于，花费，持续

2.短语动词，固定搭配，被动语态，介词副词，无意识。应该充分利用时间预测（数据为往年仅供参考）。

3.双客体:一个客体成为主体，另一个主体不变。妈妈会给我买一部iphone5。→我会被(我妈)买个iphone5。

→我妈会给我买一个iphone5。

4.复合宾语(包括宾语补足语)省去动词不定式，改为被动归约to。